La Région Bretagne a souhaité encourager l’usage des mobilités actives (vélo, marche, trottinette…) au sein des établissements scolaires.

 

Trois lycées pilotes ont servi de terrain d’exploration pour comprendre les freins, identifier les leviers et co-construire des solutions adaptées avec l’ensemble des acteurs : élèves, enseignants, parents et agents.

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Objectifs principaux :

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• Développer une culture partagée des mobilités actives au sein des lycées.

• Co-concevoir des référentiels d’aménagements et d’actions pédagogiques pour guider les futurs projets.

• Expérimenter des équipements concrets, notamment des abris vélos et mobilités actives conçus et réalisés avec les élèves.

• Outiller les acteurs éducatifs et territoriaux pour la mise en œuvre et la décision.

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Déroulé de la démarche :

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• Observation des usages et entretiens approfondis avec les parties prenantes.

• Ateliers participatifs et scénarios débattus avec les communautés éducatives.

• Co-conception des équipements avec des classes (menuiserie et BMA).

• Construction et installation d’abris mobilités actives par des élèves.

• Organisation de journées événementielles pour valoriser la démarche.

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Résultats :

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• Référentiels “mobilités actives lycéennes” (aménagements et actions pédagogiques).

• Kit d’outils de concertation et trame méthodologique pour de futures infrastructures.

• Outils d’aide à la décision et guide d’observation.

• Expérimentation concrète : installation d’abris dans deux lycées avec implication des élèves et équipes pédagogiques.